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El director de la escuela, Roberto
Tartaglione, responde a las preguntas más frecuentes que viene hechas
por los inscritos sobre los cursos:
NIVELES
¿Cuantos niveles tiene la escuela?
Tenemos dividido los cursos en siete niveles: elementar 1 (principiante
absoluto), elementar 2 (falsos principiantes), intermedios 1, 2, 3 y
después dos niveles de avanzados.
¿El nivel de la escuela corresponden a aquellos europeos (A1, A2, B1,
B2, C1, C2)?
Los
niveles europeos constituyen un punto de referimiento útil: pero
naturalmente buscamos de evaluar las de exigencias lingüísticas de cada
estudiante en base a sus características específicas para obtener el
mejor resultado posible durante su participación al curso.
¿Ahí un
examen antes del inicio del curso para establir mi nivel?
Naturalmente que si.
¿Como
funciona el examen?
La función del examen es sobre todo aquella de individuar la clase justa
en la cual hacer seguir el curso al estudiante: por eso los recién
llegados harán una prueba escrita y una conversación conmigo. A veces
bastan pocos minutos para entender cuál es el grupo más oportuno en el
cual inserir los inscritos, algunas veces él todo puede ser un poco
laborioso.
¿Si
después de ser asignado a una cierta clase tengo la impresión que mi
nivel es diferente a los de los otros estudiantes, puedo cambiar clase?
Puede
suceder, aunque el caso no es muy frecuente, que el resultado de la
prueba, por algún motivo, no me haya dado la indicación justa de manera
que yo coloque un escrito en una clase no adapta. Ningún problema: el
primero a darse cuenta de este error será el profesor el me hará
presente de la cuestión. Además no tengo dificultad en repetir el examen
o cambiar clase a un estudiante que no se encuentre satisfecho.
PROFESORES
¿Como podré comunicar con el profesor si él no habla mi idioma?
Este es
nuestro trabajo: hemos enseñado el italiano a miles de estudiantes los
cuales no conocíamos su lengua madre. Problemas de tipo didáctico pueden
ocurrir en cualquier momento, pero de no conocer el idioma es
absolutamente un falso problema.
¿Cuáles
son las calificaciones del profesor?
La
medida de la calidad de un profesor no es cosa simple. Puedo decir que
todos nuestros profesores son graduados en materias humanísticas y han
completado su formación aquí en la escuela, seguidos por mí durante un
largo tiempo. Pero decir esto no tiene valor porque hemos formado tantos
y los que colaboran con nosotros son pocos: los mejores.
¿En el
curso en el cual estoy inscrito habrá un sólo profesor o las horas serán
divididas entre más profesores?
El
profesor que sigue las clases normalmente es uno solo por al menos dos
semanas. Después de dos semanas puede ser sustituido por otro profesor o
continuar las lecciones con el mismo grupo.
EL CURSO
¿Puedo
inscribirme a un curso iniciando en una fecha diferente a las cuales
señaladas en el calendario de los cursos?
Para los cursos de nivel elementar es absolutamente imposible: pocos
días de lección crean un desnivel lingüístico muy difícilmente
recuperable. Para los cursos no elementares es posible entrar en una
clase ya comenzada. Para esos problemas pero es necesario contactar la
secretoria.
¿Cuántas
personas hay en cada clase?
De un
mínimo de 2(posible durante la estación baja) a un máximo de 12
(posiblemente en julio) medianamente a las clases son 7 personas.
¿Cuál es la edad media
de los estudiantes?
En la
escuela ahí personas de todas las edades: en el período de las
vacaciones escolásticas y universitarias hay un porcentaje mayor de
jóvenes, en un periodo diferente puede ser que haya un porcentaje mayor
de personas de una cierta edad. Depende de del periodo, de la clase y
sobre todo de... el caso.
¿Si me inscribo a un
curso de lengua por un mes y después decido continuarlo, puedo hacerlo o
debo repetir el programa que he hecho en el primer mes?
Naturalmente cada curso al cual uno se inscribe es de grado más elevado
al anterior.
¿Si me
inscribo aun cierto tipo de curso (por ejemplo intensivos) y después
decido de pasar a un Curso diferente (por ejemplo extensivo), puedo
hacerlo sin perder la cuota depositada?
Sin
ninguna dificultad, sí es compatible con la disponibilidad de las clases
y de los nivel es de los otros cursos. La cuota depositada no viene de
devuelta, pero va a cubrir los costos del nuevo curso que se haya
escogido.
Me
inscribí a un curso intensivo por cuatro semanas. ¿Tendré el mismo
profesor y los mismos compañeros de clase por todo el tiempo del curso?
No
necesariamente: después de dos semanas es posible que la clase venga
reorganizada en base a los resultados obtenidos en las primeras 40 horas
de lección. En práctica el ciclo de cuatro semanas es dividido en dos
fases de aprendizaje de dos semanas cada una.
¿Se Puede hacer una
lección de prueba?
Si,
seríamos muy contentos de poder dar esta posibilidad a quienes lo
desean.
DIDÁCTICA
¿En los cursos se hace gramática?
Si. Pero
hablamos de una gramática didáctica, con una serie de consejos por la
cual es más fácil ser corregidos en la comunicación. En pocas palabras
la gramática es un instrumento y no un fin. Es muy difícil que
retengamos que nuestros estudiantes hagan errores porqué no han
estudiado la gramática (una cómoda excusa para los profesores poco
atentos): los errores dependen de una infinidad de motivos diferentes y
el conocimiento de un sistema gramatical puede ayudar a rendir menos
insidiosos esos motivos. El discurso es un poco complicado y no se
resuelve con pocas frases.
¿En los cursos se hace conversación?
Continuamente.
¿Cuánto tiempo es dedicado a la dramática y cuanto
a la conversación?
No hay
diferencia tras las dos cosas: el objetivo del curso es llegar a
comunicare en una manera correcta. Y para hacerlo ahí que hablar mucho y
encontrar el sistema para evitar los errores.
¿El método didáctico de
la escuela es un método comunicativo?
Sin
dejar a cabo que el método comunicativo da bases teóricas y importantes
y sobre todo en irrenunciables por lo que concierne la didáctica de las
lenguas extranjeras además que aceptando gran parte de tales
presupuestos, no podemos decir que del punto de vista práctico seguimos
una impostación de tipo comunicativo muy estricto.
¿Que metodología siguen los de profesores de la
escuela?
No nos
gusta la idea de tener que bautizar nuestro sistema didáctico con un
nombre: buscamos de adaptarnos a modos y ritmos de emprendimiento de
varios estudiantes siguiendo estrategias diferentes caso por caso. Nos
gustaría definir nuestro sistema como un enfoque cultural que de algún
modo un corresponde al enfoque humanístico y afectivo sostenido en
particular por los lingüistas de la Universidad de Venecia.
¿Que manuales utiliza la
escuela?
Absolutamente ninguno. Todos los profesores están bien organizados para
utilizar el subsidio didáctico justo al momento justo y con los
estudiantes justos. Un manual andaría a realentar el plan didáctico
programado para los varios grupos de estudio.
TIPOS DE CURSO
Quiero mejorar mi capacidad de
escritura. ¿Cual tipo de curso es el más adapto?
Si la exigencia de aprender esta específicamente
enfocada en un aspecto particular de la lengua, por ejemplo la lengua
escrita, entonces es mejor seguir un ciclo de lecciones individuales.
¿Para quien es aconsejable el curso individual?
Para aquellos que tienen interés en profundizar un
aspecto particular de la lengua (lengua escrita, lenguajes sectoriales,
fonética etc.) o también para quien tiene una competencia lingüística
desnivelada personas por ejemplo con una óptima comprensión, con
suficiente capacidad expresiva pero una propiedad lingüística muy baja
(es el caso de muchos extranjeros residentes en Italia por años que han
aprendido la lengua por la calle, sin nunca haber dado suficiente
atención a la dimensión formal). Naturalmente las lecciones individuales
están indicadas para todos aquellos que quieren el máximo resultado en
el menor tiempo posible.
¿El curso individual cuesta mucho más del curso en
grupo?
Una hora de lección individual cuesta tres o cuatro
veces más que una hora de lección en grupo. Considerando Pero con grupo
de estudio medianamente es de siete personas se podría decir que un
curso individual es más económico (aún que no es el tipo de curso adaptó
a todo los estudiantes)
¿El curso intensivo, de 4 horas de lección, no es un poco estresante?
No. Los profesores están bien acostumbrados a manejar
las cuatro horas de lección para que los estudiantes no salgan
estresados. Probar para creer.
¿Yo estaré en Roma por sólo dos
semanas: puedo en escribirme a un curso extensivo de dos lecciones a
semana?
No. La inscripción mínima a un curso extensivo es de
cuatro semanas (dos lecciones a la semana por dos semanas en grupo un no
darían ningún resultado que valdría la pena). Para los periodos breves
es posible seguir cursos intensivos, súper intensivos y individuales.
¿Quisiera escribirme a un curso de lengua pero no sé qué cosa escoger
entre las lecciones de tipo intensivo, extensivo o individual?
La mejor cosa es venir a la escuela y hacer un examen al
igual que hablar conmigo: juntos encontraremos el tipo de curso más
adapto a sus exigencias, a sus ritmos, y a sus características. No es
necesario escogerlo antes.
¿Es posible en caso de lecciones individuales o de
pequeños grupos, tener el profesor a casa o en el lugar de trabajo?
Es posible pagando una extra al profesor, proporcionado
al tiempo necesario para llegar al punto de la lección.
Para el pagamento...
Para las cuestiones administrativas conviene
ver la página de
información sobre la inscripción. |
